今年,非常忙碌和精彩!

主题活动主题活动由工作室设置,大型新闻主题活动由各校园活动站组织实施。

1-2月体验民俗文化①寻找家乡的地名文化通过对老人的调查和拜访,我们可以了解街道、村庄和海湾名称的由来、传说和历史特征。

(2)有各种各样的方法来调查民俗和家乡民俗的话题。你可以拜访老人,在网上查询,查阅地方志,阅读古代文献。这一主题的材料应该多种多样,要求小记者注意选择,反映当地特色。

从三月到四月,我和春天(1)有个约会,在书籍和网络上寻找春天,收集能反映春天特征的图片或数据。

(2)走进春天,出去远足和寻找,带领学生走进大自然,融入大自然,真正感受家乡的变化、合作的乐趣和春天的美丽。3月12日是植树节,小记者可以选择一棵树、一朵花和一只小动物作为观察对象进行种植和培育。

(3)以剪纸、折纸、纸雕、纸雕等多种艺术形式赞美春天。引导学生用自己的手赞美春天,赞美春天。

(4)3月22日,世界水日,对自来水厂进行了采访。

(5)4月23日,世界图书日,我们去图书馆采访。

手拉手、手拉手、爱与你同行(1)通过学习、采访和报道道德榜样和身边的好人,努力成为品德高尚的青少年,提高小记者的道德素质,促进小记者践行道德规范,成为品德高尚的青少年;通过参与各种公益活动和志愿服务活动,树立小记者的公共道德意识,成为公共道德使者。

(2)体验护士的生活5月12日是国际护士日。在这一天,小记者可以成为“小哺乳儿童”,体验白衣天使的奉献精神。

谢谢,母亲节是五月的第二个星期天。

联系京都秀科组织的记者,给她妈妈洗头一次。

(4)帮助残疾人五月的第三个星期天是帮助残疾人日。组织小记者帮助残疾人并报道活动。

(5)6月1日儿童节,组织小记者看电影。

6.6月22日是中国儿童慈善日。在这一天,我们可以给山区的孩子们我们的爱。每个校园活动站都引导和组织学校学生捐款,我们也可以去小记者的工作室。

做好登记和跟踪报告。

七月至八月暑假是学生接触自然和接触社会的好时机。

节假日期间,小记者可以开始他们自己的探索之旅,或者进入自然世界,或者进入社会。

(1)参观科技馆,组织小记者分批参观科技馆,进入科技世界。

(2)体验大埔的乡村世界;有一天,我是一个小报童;(4)9月至10月,我走进军营,感受到了军队的感激之情;(1)9月10日教师节,小记者可以采访我校优秀教师,深入挖掘优秀教师的师德修养。

(2)进入大学体验大学生的日常学习生活,感受大学校园文化环境,做一天“小大学生”。

回顾2012年11月至12月,期待2013年11月8日中国记者节,这一年发生了什么变化,我们的生活发生了什么。小记者可以采访参与重大事件的各方,报道重大变化,并从他们周围的小事中发现变化。

(2)体验119 (3) 2013即将到来。新年有什么计划和安排?

发表评论